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這兩天一直在煩惱課表的事，其實是因為覺得我的通識課程有些不太滿意，最重要是「英授歷史」，我真的會怕聽不懂而DELAY進度。
你問我真的不喜歡嗎？說實話，英文─OK！歷史─OK！但這兩個合併成「用英文上歷史」真的就不太行啊！
除此之外，其實也是有其他原因影響我的，其中是以「人為因素」為主。
徐永輝老師，你依開始就說蔗不是開給台灣人上的，難怪我們會怕嘛！
奇鉅、峻豪，你們確定倪老師會當人嗎？我倒覺得還好吧！
不過說真話，現在想想，或許倪老師是個背後來陰的老師，也或許是他還沒拿出他的真本領，不過為何要用英文上歷史？我一直有這種疑問。
其實我們學校有很多門課都成了全英授課，這也看出英文的重要性，但難道不會對學生有壓力嗎？
就算沒壓力，但大一生第一次上這種英文授課的課程難免會不太會吧！
最後，我想還是再看看吧！
你問我真的不喜歡嗎？說實話，英文─OK！歷史─OK！但這兩個合併成「用英文上歷史」真的就不太行啊！
除此之外，其實也是有其他原因影響我的，其中是以「人為因素」為主。
徐永輝老師，你依開始就說蔗不是開給台灣人上的，難怪我們會怕嘛！
奇鉅、峻豪，你們確定倪老師會當人嗎？我倒覺得還好吧！
不過說真話，現在想想，或許倪老師是個背後來陰的老師，也或許是他還沒拿出他的真本領，不過為何要用英文上歷史？我一直有這種疑問。
其實我們學校有很多門課都成了全英授課，這也看出英文的重要性，但難道不會對學生有壓力嗎？
就算沒壓力，但大一生第一次上這種英文授課的課程難免會不太會吧！
最後，我想還是再看看吧！
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